|
막막했던 오답노트 이렇게 만들어라!!
추천학생: - 오답을 정리해 본 적이 없는 학생 - 오답노트를 만들기가 너무 귀찮은 학생 - 예쁜 오답노트는 만들었는데 별로 효과가 없는 학생 - 시험 끝나면 시험지 버리는 학생
수많은 공부법 책들이 오답노트 만들라고 이구동성으로 난리다. 그러나 막상 학생들과 상담해보면 오답노트 만들기가 생각만큼 쉽지도 않고, 기껏 만들어봐야 다시 보지도 않는다. 다시 안 볼려면 뭣하러 만드는가? 한마디로 학생의 자기만족이나 학부모의 뿌듯함에 도움이 될지언정 학습에는 별로 도움 될 것이 없다. 그럴바엔 차라리 만들지 않는 게 시간이나 에너지를 절약하는 길이다. 내 기억에도 고등학교 시절 오답노트 만드는데 낑낑거리며 많은 시간을 쓰는 친구들 별로 없었다. 어려운 수학문제들을 A4용지에 정성스레 풀어서 모아두거나, 사회, 과학 과목 모의고사에서 틀린 문제를 간략히 정리하는 친구들을 있었어도 말이다. 그래도 다들 서울대만 잘 갔다.
그러나 문제를 풀고 나서 오답에 대해 되돌아보는 과정은 분명 중요하다. 사람은 누구나 한번 했던 실수를 반복하기 마련이고, 제대로 공부하지 못한 내용에서 또 틀리기 마련이기 때문이다. 결론적으로 오답노트 예쁘게 꾸밀 시간에 기본서에 해당되는 부분에 밑줄을 긋고 표시해두어 다시 공부한 다음, 그 문제를 포스트잇에 손으로 적어서 기본서의 해당부분에 끼워 붙여 두는 것이 좋다. 절대로 문제를 복사해서 별도의 노트에 오려붙이고 형형색색의 펜들로 밑줄만 잔뜩 그어놓고 다시 보지도 않는 오답노트는 만들지 말자! 그럼 시간과 노력은 줄이고 효과는 극대화하는 오답정리법을 더 자세히 알아보자.
오답 정리하는 방법 다음의 순서로 오답을 정리하자.
1) 틀린 문제를 바로 다시 풀어본다. - 다시 풀어보지도 않고 바로 답보고 해설 읽고 이해했다고 넘어가는 일이 없도록 하자. 반드시 답을 보지 말고 즉시 다시 풀어봐야 한다.
2) 답을 맞춰보고 왜 틀렸는지 이유를 찾는다 (I) 아래의 이유라면 다시 풀고 공부하는 것으로 충분하다. - [단순 실수]이거나, [문제를 잘못 읽은 경우]라면 그냥 넘어간다. - [공부가 부족해서 틀린 문제]는 기본서의 해당 내용에 밑줄 긋고 다시 공부한다.
3) 답을 맞춰보고 왜 틀렸는지 이유를 찾는다 (II) 아래의 이유라면 조금 큰 포스트잇에 손으로 써서 기본서에 끼워 붙여야 한다. - [다시 출제되어도 헷갈리거나 정확히 풀 자신이 없는 문제], [처음 보는 유형의 문제]는 문제와 힌트나 핵심아이디어 등을 포스트잇의 앞면에 쓰고 뒷면에는 풀이 과정을 작성해서 기본서의 해당 부분에 붙여두자. - [문제 자체로 좋은 문제]거나, [풀이 방법이 참신한 문제]라면 포스트잇의 앞면에는 문제와 힌트나 핵심아이디어 등을 쓰고, 뒷면에는 풀이 방법을 작성해서 기본서의 해당 부분에 붙여두자. - 문제에 그림이 있거나 지문이 길어서 손으로 쓰기 어려운 문제의 경우는 시험지를 오려서 붙여 넣어도 좋다.
4) 나중에 기본서를 재복습할 때 그 문제를 꼭 다시 풀어본다. - 이번에도 자신있게 풀 수 없다면 계속 붙여둔다. - 이제는 쉽게 풀 수 있고 특별히 붙여 두어야 할 의미가 없다고 판단되면 떼어서 버린다. -오답정리 할 때 주의할 점- |